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第192章 等而下之?
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有了新的教具,陈凡和郑应昌两人信心满满,急不可耐等到书法课,两人一齐走入丁班。
丁班的孩子于书法一道,还都是刚刚启蒙的阶段,比如牛蛋,毛笔用得简直辣眼睛,横平竖直,他的横又粗又弯弯曲曲,就像一个肥硕版的蚯蚓,简直惨不忍睹。
究其原因就是因为练习太少。
这个年代,纸张还是很贵的,就算是陈凡也不能免费提供纸张给他使用。
不是陈凡抠门,而是他作为弘毅塾的夫子,最起码要做到一碗水端平。
他给了牛蛋“特困补助”,那别的孩子呢?
不患寡而患不均啊。
这也是陈凡急于让贫困学生家庭尽快脱贫的原因之一。
又是书法课,而且陈夫子还亲自到场。
一众学童们,尤其是牛蛋等人都很紧张。
他们这些家里贫苦的孩子能够入学,都十分珍惜这个机会。
所以在学习上非常刻苦。
即使是周炳先这种从小受到家庭诗书熏陶的孩子,在学习进度上也在被牛蛋等人死死咬住,片刻也不得放松。
但牛蛋等人唯一苦恼的就是书法课。
郑夫子上的课很有趣,他们也很喜欢书法。
但每次周炳先这些人可以毫不顾忌地任意使用竹纸,甚至宣纸。
可他们不行。
因为,周炳先一节课使用的纸张,甚至比他们全家一天的吃喝嚼用都贵。
所以他们只能在塾堂上课时,使用最便宜的竹纸。
这种纸吸水性很差,写出来的字,有的时候墨迹尽然会沿着纸张上的纤维横溢,搞得笔画间,像是长了树枝。
即使是最便宜的竹纸,也不是牛蛋这些穷孩子能随意使用的。
他们更多的时候,为了节省墨锭,都是用竹枝在沙盘上书写。
学过书法的人都知道,想要用硬头的竹枝,写出汉字那种起承转合的美,那是想都别想。
故而牛蛋等人的字,在整个弘毅塾都成了笑话。
陈凡也很苦恼,孩子们不懂事,不知道家庭之间的经济差异,他们对牛蛋等人的嘲讽,仅仅局限在书法本身。
但穷人家的孩子成熟的又早。
陈凡很担心,这些会给牛蛋等人带来不好的心理影响。
“学习丨委员
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