第二千四百三十五章

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办学校中广为流传。然而，这种“快乐教育”并非普惠所有阶层，而是主要针对社会底层的学生。实际上，高层社会的子女通常选择私立学校，这些学校并不推崇“快乐教育”。相反，私立学校的学生所面临的学习压力并不比其他地方的小。美西方在公办学校中大力推广“快乐教育”，旨在让下层社会的孩子沉浸在“奶头乐”中，即在轻松愉快的环境下，让他们对改变现状失去渴望。这种做法造成阶层固化，确保统治阶级的长期稳定。

  美国一般中产阶层子女所能得到最好的教育，就是我们理想中的素质教育。即使是小学生，学校已经要求学生有独立思考和表达的能力，体育和才艺也要样样开始学的。课堂作业常常是写文章和做演讲，你必须能够自己找到素材、选择方法、组织语言、描述想法。这基本上是我们大学所在的层次，而这些三、四年级的小学生已经开始搞独立调研了！比如，一个任务是每人回家统计自己家有多少台电视、冰箱及多少辆汽车等物件，在课堂上每人负责统计其中一项物件的数字、计算全班平均值。

  但这还不是美国最牛的小学。

  顶级精英的教育往往是由私立学校来承担的，这些学校培养学生的原则只有一条：培养孩子的决策能力。

  他们的教学观念是，学生是自己的航船的主人，别人是不能替你做什么决策的，一切由你自己决定。老师不主动提供任何解题方法，而是鼓励学生自己去制定公式，也就是规则。这种教育的核心使命是教会孩子怎样欣赏、选择和改变世界，这才是最顶级的精英教育。说到底，教育分层本身就是社会阶级固化的结果，而美国顶级精英子女的学业压力也不小。

  美国的教育留给人们的印象总是这样的：孩子们每天下午三点放学，然后参加各类实践活动，周末也不补课，而是各种聚会、户外活动……

  尽管美国录取的标准和方式是多元和综合的，但美国精英学校的学生为了挤进名牌大学，所承受的压力是相当的。美国高中是四年制。进入高中以后，所有课程的平均绩点GPA，统一考试成绩，选修的大学预科课程数量。高中阶段的每学期成绩不能放松，因为高中整体学习情况是极为重要的申请资料。还有课外活动的荣誉和亮点，都会成为大学招生的综合评定指标。比如赫赫有名的斯蒂文森高中，门槛很高。每年，全纽约有人报名参加入学考试，只有成绩最好的800人被录取，录取率低至3%。而一旦成功被录取，压力更大了，斯蒂文森高中的学霸们，不仅成绩突出，各方面课外活动都非常精通擅长。那些新贵们的孩子，顶着家族巨大的期待，压力可想而知。简单来说，中国学生是十年磨一剑，而美国学生是两三年内磨十把剑。

  在资本主义的社会制度之下，一切事物终究都会有一个价码。学历和受教育权自然也不会例外。为了让普通家庭的孩子无法接受正常的教育，许多西方国家的学校都会将学费和书本费、生活费分开收取。虽然学费看上去是很便宜，但是一本教科书的价格就足以让许多中国人感到瞠目结舌了。在美国人的校园里，一本教科书的价格通常会被标到10到15美元（70到105元人民币）。但我国中小学生所使用的教材定价普遍不会超过20元人民币。可以毫不夸张地说，许多美国的普通家庭就算上得起学，也未必能读得起书。从这种家庭走出来的孩子接受教育的唯一目的就是“不当文盲”。随后，他们就会成为西方资本主义制度之下的廉价劳动力。另外，根据美国华盛顿州立大学的史蒂夫.迈克尔教授给出的一份分析数据显示。那些徘徊在美国社会底层的家庭，绝大多数都是移民或者其他的有色人种家庭。虽然美国有着较为完善的“劳工权益保护体系”。但这些人在参加了工作之后，显然不会得到法律的保护。如果稍有不慎，他们甚至会因为一些莫须有的情况丢了性命。在众多的美国社会底层家庭当中，还是有一些父母愿意不惜代价供自己的孩子上学。这样不仅能为自家的孩子谋一条出路，也能使他们的家庭得到一些改变的可能性。如果说那些出生

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